Cultura y literatura española - Aura Marina Fajardo
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IDENTIFICACIÓN DEL PORTAL |
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NOMBRE DEL PORTAL |
HTTP://CVC.CERVANTES.ES/PORTADA.HTM |
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AUTORES / PRODUCTORES DEL SOFTWARE: |
INSTITUTO CERVANTES DE ESPAÑA |
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IDIOMA: |
ESPAÑOL |
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DESTINATARIOS |
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POBLACIÓN OBJETIVO |
ESTUDIANTES BÁSICA MEDIA -SUPERIOR Y DOCENTES DE DIFERENTES MODALIDADES |
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NIVEL ESCOLAR: |
GRADO 6-7 -8-9 -10-11 |
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ÁREA: |
LENGUAJE |
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TEMÁTICA |
AHONDAR EN LA INTERACCIÓN ENTRE LA LENGUA Y LA CULTURA, A TRAVÉS DE LA LECTURA DEL TEXTO CERVANTINO |
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COMPETENCIAS |
CULTURAL, DISCURSIVA Y LITERARIA |
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CONTENIDOS |
TEMAS COMPRENDIDOS SOBRE LITERATURA, CIENCIA Y CULTURA DE ESPAÑOLA |
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ASPECTOS PEDAGÓGICOS |
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ES PERTINENTE PARA USAR EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE? |
SI PORQUE POR MEDIO DE SITUACIONES FICTICIAS DADAS EN TEXTOS DA LUGAR AL APORTE DE LA APLICACIÓN DIDÁCTICA |
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FACILITA EL APRENDIZAJE DE LA TEMÁTICA? |
EL LENGUAJE ES APROPIADO PARA APRENDER A PROFUNDIZAR SOBRE TEXTOS |
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LOS CONTENIDOS SON SUFICIENTES RESPECTO A LA TEMÁTICA? |
PROFUNDIZA EL RECURSO UTILIZADO QUE EN ESTE CASO ES EL LIBRO DE MIGUEL DE CERVANTES SAAVEDRA |
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LOS CONTENIDOS SE ADAPTAN A SU CONTEXTO ESCOLAR? |
PARA GRADOS DE SECUNDARIA Y MEDIA |
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SE FACILITA LA INCORPORACIÓN DEL MATERIAL AL PLAN DE ESTUDIOS? |
POR SER UN RECURSO QUE ESTÁ EN FORMACIÓN CONTEMPLA CARACTERÍSTICAS QUE CORROBOREN A LECTORES DE NIVEL MEDIO |
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EL SOFTWARE PERMITE HACER SEGUIMIENTO AL ESTUDIANTE? |
SE REALIZA UN SEGUIMIENTO A PARTIR DE LAS PROPUESTAS QUE DA EL ESTUDIANTE Y LAS QUE SUGIERE EL SOFTWARE |
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FOMENTA AL AUTOAPRENDIZAJE? |
PROMUEVE UNA REFLEXIÓN SOBRE EL TEXTO PARA HACER UNA LECTURA PROPIA DEL MISMO |
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EL LENGUAJE QUE UTILIZA ES APROPIADO? |
RESPECTIVO AL LIBRO |
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FACILITA EL TRABAJO COLABORATIVO? |
POR MEDIO DE LOS FOROS SE PUEDE INTERCAMBIAR IDEAS ACERCA DEL MATERIAL |
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CONCLUSIÓN DEL GRUPO:
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EL MATERIAL PROVISTO EN LA PÁGINA SOLO RESERVA LA APLICACIÓN DEL ANÁLISIS A UN SOLO LIBRO EL CUAL REPRESENTA EL PRIMER LIBRO ESCRITO EN CASTELLANO PERO PARA APLICARLO SERÍA EN CIERTOS TEMAS. |
AURA MARINA FAJARDO FUERTES
