IDENTIFICACIÓN DEL PORTAL

NOMBRE DEL PORTAL

HTTP://CVC.CERVANTES.ES/PORTADA.HTM

AUTORES / PRODUCTORES DEL SOFTWARE:

INSTITUTO CERVANTES DE ESPAÑA

IDIOMA:

ESPAÑOL

DESTINATARIOS

POBLACIÓN OBJETIVO

ESTUDIANTES BÁSICA MEDIA -SUPERIOR Y DOCENTES DE DIFERENTES MODALIDADES

NIVEL ESCOLAR:

GRADO 6-7 -8-9 -10-11

ÁREA:

LENGUAJE

TEMÁTICA

AHONDAR EN LA INTERACCIÓN ENTRE LA LENGUA Y LA CULTURA, A TRAVÉS DE LA LECTURA DEL TEXTO CERVANTINO

COMPETENCIAS

CULTURAL, DISCURSIVA Y LITERARIA  

CONTENIDOS

TEMAS COMPRENDIDOS SOBRE LITERATURA, CIENCIA Y CULTURA DE ESPAÑOLA

ASPECTOS PEDAGÓGICOS

ES PERTINENTE PARA USAR EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE?

SI PORQUE POR MEDIO DE SITUACIONES FICTICIAS DADAS EN TEXTOS DA LUGAR AL APORTE DE LA APLICACIÓN DIDÁCTICA

FACILITA EL APRENDIZAJE DE LA TEMÁTICA?

EL LENGUAJE ES APROPIADO PARA APRENDER A PROFUNDIZAR SOBRE TEXTOS

LOS CONTENIDOS SON SUFICIENTES RESPECTO A LA TEMÁTICA?

PROFUNDIZA EL RECURSO UTILIZADO QUE EN ESTE CASO ES EL LIBRO DE MIGUEL DE CERVANTES SAAVEDRA

LOS CONTENIDOS SE ADAPTAN A SU CONTEXTO ESCOLAR?

PARA GRADOS DE SECUNDARIA Y MEDIA

SE FACILITA LA INCORPORACIÓN DEL MATERIAL AL PLAN DE ESTUDIOS?

POR SER UN RECURSO QUE ESTÁ EN FORMACIÓN CONTEMPLA CARACTERÍSTICAS QUE CORROBOREN A LECTORES DE NIVEL MEDIO

EL SOFTWARE PERMITE HACER SEGUIMIENTO AL ESTUDIANTE?

SE REALIZA UN SEGUIMIENTO A PARTIR DE LAS PROPUESTAS QUE DA EL ESTUDIANTE Y LAS QUE SUGIERE EL SOFTWARE

FOMENTA AL AUTOAPRENDIZAJE?

PROMUEVE UNA REFLEXIÓN SOBRE EL TEXTO PARA HACER UNA LECTURA PROPIA DEL MISMO

EL LENGUAJE QUE UTILIZA ES APROPIADO?

RESPECTIVO AL LIBRO

FACILITA EL TRABAJO COLABORATIVO?

POR MEDIO DE LOS FOROS SE PUEDE INTERCAMBIAR IDEAS ACERCA DEL MATERIAL

CONCLUSIÓN DEL GRUPO:

EL MATERIAL PROVISTO EN LA PÁGINA SOLO RESERVA LA APLICACIÓN DEL ANÁLISIS A UN  SOLO LIBRO EL CUAL REPRESENTA EL PRIMER LIBRO ESCRITO EN CASTELLANO PERO PARA APLICARLO SERÍA EN CIERTOS TEMAS.